Dwujęzyczna Społeczna Szkoła Podstawowa nr 5 Imienia Zawiszy Czarnego Społecznego Towarzystwa oświatowego

ul. Paryska 25, 03-945 Warszawa - Praga-Południe

O szkole

Dwujęzyczna Społeczna Szkoła Podstawowa nr 5 Imienia Zawiszy Czarnego Społecznego Towarzystwa Oświatowego</strong to niepubliczna placówka edukacyjna z siedzibą w Warszawie, w województwie mazowieckim. Od 1 września 1990 roku angażuje się w rozwój dzieci i młodzieży, oferując nowoczesne podejście do nauki w dwujęzycznym środowisku. Szkoła przy ul. Paryskiej 25 przyciąga około 200 uczniów, zapewniając im wszechstronny rozwój oraz wsparcie w zdobywaniu wiedzy. Zapraszamy do odkrywania możliwości, jakie oferuje nasza szkoła!

Status niepubliczna
Rok założenia 1 września 1990
Liczba uczniów 200

Wyniki egzaminu ósmoklasisty

Poniżej prezentujemy wyniki egzaminu ósmoklasisty uzyskane przez uczniów tej szkoły wraz z pozycją w rankingu miasta i województwa.

Język polski

Średni wynik 79,61%
📍 66. w mieście 🗺️ 100. w województwie 🇵🇱 275. w kraju

Matematyka

Średni wynik 82,22%
📍 44. w mieście 🗺️ 58. w województwie 🇵🇱 157. w kraju

Język angielski

Średni wynik 95,33%
📍 42. w mieście 🗺️ 56. w województwie 🇵🇱 121. w kraju

Języki obce

W tej niepublicznej szkole podstawowej nauka języków obcych odbywa się w atmosferze wsparcia i zaangażowania, co znacząco wpływa na rozwój uczniów. Dzieci mają możliwość zdobywania umiejętności w zakresie angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego i niemieckiego, co przyczynia się do ich postępów zarówno w mowie, jak i w piśmie. Nauczyciele stawiają na interaktywne metody nauczania, które zachęcają uczniów do aktywnego uczestnictwa w lekcjach, co przekłada się na większą pewność siebie w posługiwaniu się językiem. W tej placówce umiejętności językowe są rozwijane w praktyczny sposób, co pozwala dzieciom lepiej przygotować się do przyszłych wyzwań. Dzięki takiemu podejściu, uczniowie zyskują nie tylko wiedzę, ale także motywację do dalszej nauki.

język angielskijęzyk francuskijęzyk hiszpańskijęzyk niemiecki

Wsparcie uczniów

psychologpedagog