Szkoła Podstawowa Niepubliczna nr 49

ul. Jana Sebastiana Bacha 2, 02-743 Warszawa - Mokotów

O szkole

Szkoła Podstawowa Niepubliczna nr 49 w Warszawie to miejsce, gdzie edukacja spotyka się z pasją! Od momentu założenia 5 maja 1992 roku, szkoła stawia na rozwój dzieci i młodzieży, oferując przyjazne i inspirujące środowisko do nauki. Z ponad 200 uczniami, każda lekcja to szansa na odkrywanie nowych talentów i umiejętności. Położona przy ul. Jana Sebastiana Bacha 2, ta niepubliczna placówka w województwie mazowieckim z pewnością przyciąga rodziców i uczniów szukających jakości edukacji w serdecznej atmosferze. Dołącz do naszej społeczności i odkryj, jak wspaniałe może być uczenie się w Szkoła Podstawowa Niepubliczna nr 49!

Status niepubliczna
Rok założenia 5 maja 1992
Liczba uczniów 201

Wyniki egzaminu ósmoklasisty

Poniżej prezentujemy wyniki egzaminu ósmoklasisty uzyskane przez uczniów tej szkoły wraz z pozycją w rankingu miasta i województwa.

Język polski

Średni wynik 73,65%
📍 155. w mieście 🗺️ 310. w województwie 🇵🇱 1117. w kraju

Matematyka

Średni wynik 81,17%
📍 48. w mieście 🗺️ 71. w województwie 🇵🇱 186. w kraju

Język angielski

Średni wynik 94,22%
📍 55. w mieście 🗺️ 72. w województwie 🇵🇱 175. w kraju

Języki obce

W tej niepublicznej szkole podstawowej uczniowie mają wyjątkową okazję rozwijać swoje umiejętności językowe w przyjaznej atmosferze. Nauka języków obcych, takich jak angielski, francuski, hiszpański i niemiecki, odbywa się z indywidualnym podejściem do każdego dziecka, co pozwala na dostosowanie programu do jego potrzeb i tempa nauki. Nauczyciele skupiają się na budowaniu pewności siebie uczniów, stosując różnorodne metody, które angażują młodzież w aktywny proces uczenia się. Dzięki temu, każdy uczeń ma szansę odkryć swoje talenty językowe i rozwijać je w komfortowym otoczeniu. W tej placówce języki obce stają się nie tylko przedmiotem nauki, ale także narzędziem do odkrywania świata i nawiązywania relacji z innymi.

język angielskijęzyk francuskijęzyk hiszpańskijęzyk niemiecki

Wsparcie uczniów

logopedapsycholog